La Web Quest

¿Cuàl es el valor pedagógico que tienen las Web Quest como estrategias y qué nos aportan a nuestra función como mediadores en la construcción de conocimiento y el desarrollo de competencias?

Considero que son de gran valor que son medios novedosos y amenos para el estudiante en el trabajo de investigación por proyectos y el uso de las tecnologías de la información por medio de la web quest, proporciona al alumno herramientas para el desarrollo de competencias que le serán de gran utilidad en su vida personal y laboral, las web quest nos aportan la manera de elaborar, organizar, investigar, indagar, información que puede ser significativa para el alumno, y pueda aplicarla. Nos obliga y motiva tanto alumnos como docentes a estar preparados en el uso adecuado de las tics.

RESULTADO DE MI INVESTIGACIÓN

Las materias que imparto son orientación educativa y ética y valores, lo que me he podido dar cuenta es que la forma de enseñar mi asignatura ha tenido que ir cambiando y tendrá que seguir cambiando, ya que las demandas de los alumnos son cada vez mas en cuanto a la atención, la utilización de medios tecnológicos, quieren una forma de enseñar más innovadora dejar atrás actividades que ya no son muy funcionales como los dictados extensos, me agrado visitar los diferentes sitios relacionados con mi materia, y ver que el trabajo por proyectos es muy interesante, promueve la investigación, trabajo en equipo, y sobre todo que el alumno sepa para que esta adquiriendo un determinado conocimiento, me parece que será mas interesante para ellos. Este semestre llevamos a cabo un proyecto con alumnos de primer semestre, donde investigaron y expusieron al público su trabajo, trabajaron con mucho entusiasmo, entregaron un trabajo de calidad, y fue mucho mas provecho abordar el tema así, que como solíamos tenerlo en clase.
al visitar los diferentes sitios me di cuenta que algunas formas de trabajo ya las estoy llevando a cabo como son fomentar el trabajo de investigación, trabajo en equipo, investigación de campo, exposiciones; y otras mas me hace falta utilizar más como son los medios tecnológicos, el envío de trabajos a través de Internet, blog, correo electrónico.
Me pareció muy enriquecedor haber analizado la forma de cómo enseñar mi asignatura, y analizar el trabajo de otras personas que también de una forma muy comprensible y clara trasmiten y comparten su trabajo.

Aprendizaje y competencia

Actualmente las instituciones educativas estamos en un proceso de cambio y adaptación a la nueva RIEMS, y en una educación basada en competencias, creo que es importante darnos cuenta si estamos educando alumnos competidores o competitivos, y el rescate de la parte humana de esta nueva educación que esta tan descuida e ignorada por las autoridades educativas y por los mismo docentes.
Estar realmente atentos a los conocimientos que están adquiriendo nuestros jóvenes, hacer un cambio en nuestras formas de evaluación, que el alumno pueda descubrir por si mismo sus aprendizaje a partir de los conocimientos propios que ya posee para que el alumno logre de manera integral el buen desempeño en la vida cotidiana tanto personal como laboral através del cambio de esquemas se requiere que este en constante movimiento y partir de conocimientos anteriores a la adquisición de nuevos saberes que nos transforman y nos llevan a una mejor adaptación. Estoy a favor de la educación basada en competencias considero que tenemos un gran reto y que poco a poco con paciencia y trabajo iremos viendo los resultados, que deseamos todos sean positivos y de utilidad para nuestros estudiantes

Concepciones de aprendizaje

Yo considero que casi todas las concepciones de aprendizaje propuestas por Pere Marqués tienen que ver con el enfoque por competencias, como la perspectiva conductista, para lograr una competencia se necesita el aprendizaje memorístico para la solución de una problematización compleja.
Aquellos aprendizajes que adquirimos por descubrimiento quedan impresos en nuestra memoria para siempre, un alumno no puede adquirir algunas competencias si no tiene la capacidad de experimentar, descubrir, y tener el interés de ampliar la información que posee, al igual que los aprendizajes significativos el alumno conservara aquellos conocimientos que sabe para que los adquiere y cual es la utilidad que puede darles en la vida cotidiana. La psicología cognitivista, en la actualidad en muchas instituciones educativas descartan o no valoran esta aspecto tan importante del estudiante la parte humana, la relación de las emociones con el rendimiento escolar que logra, captación, comprensión y motivación de la información que recibe, así mismo la concepción constructivista que muestra que los conocimientos que adquirimos con el tiempo nos marcan y promover en los jóvenes los nuevos esquemas del conocimiento para la adquisición de las competencias, y para terminar socio-constuctivismo los aprendizajes que adquirimos en convivencia con la sociedad, y creo que mucho de estas habilidades las podrá lograr en el trabajo grupal y elaboración de proyectos donde comparte ideas, interactúa, investiga, reconstruye los saberes.